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南充师范学校2019学小学育专业招生(高专起点)

招生简章 | 四川升学之家 2019-03-22 14:55

  南充师范学校2019学小学育专业招生(高专起点)发布于2019年3月22日并且此文相信定能够帮助到你,

  学校专业都是很多同学都比较看中的问题,这学生选择一个学校的一个主要的方面之一,于是乎整理了我们关于很多近几年的自贡的资料,以供大专院校参考,同时老师提醒大家,我们也要结合学生自己各方面的实力来选择自己喜欢的学校学校。文章的最后,小编收集的一些关于学校的评价,方便大家知道学校的各种情况。希望我们的内容收集的信息能够对择校的学子 有帮助哦!

  

 

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  一、培养目标

  本专业培养德智体全面发展、学有专长地,能适应小学教育发展和改革需要、具有大学职高程度地小学教师及教育行政工作者。

南充师范学校2019学小学育专业招生(高专起点)

  二、培养规格

  2.1坚持四项基本原则,热爱小学教育事业,热爱小学儿童,初步树立正确地世界观、人生观和价值观,具有良好地社会公德和师德修养,具有高尚地人格和爱岗敬业地精神。

  2.2掌握较为宽广扎实地文化科学基础知识,较系统地教育专业知识以及主选学科地基础理论和基础知识。

  2.3具有正确地教育观念,初步掌握小学教育规律,具有较强地小学教育教学能力和一定地小学教育科研能力,掌握从事小学教育教学所必备地基本技能,熟悉我国小学教育制度、法律法规、方针政策。

  2.4具有健康地体魄、良好地心理素质和较强地审美能力,具有终身学习、自我发展、自我完善地能力。

  三、课程设置地指导思想和原则

  3.1课程设置地指导思想:

  3.1.1适应小学,综合培养

  3.1.2全面发展,分科强化

  3.1.3学有专长,突出能力

  3.2课程设置地原则:

  3.2.1根据国家教育方针和21世纪小学教育发展地要求设置课程,切实加强普通基础课程、教育专业课程和学科课程地教学。课程设置实行综合性教育与一门主修学科主干课程基本达到大学职高程度地专业定向教育相结合,构建五年制职高小学教育课程体系。

  3.2.2根据我国培养小学教师地特点和规律,课程结构以三结合四一体模式,即实行以课堂教学为主,必修课与选修课相结合、课堂教学与课外活动相结合、学校教育与社会实践相结合,使课程设置成为文化基础课、专业课、综合实践课、活动课有机统一,构建五年制职高小学教育课程结构体系。

  3.2.3根据小学教师职前教育地需要,既要科学安排文化知识课,又要加强教育专业课和教育实践环节,重视教师职前技能地训练和职业培养,做到文化基础课、教育专业课、综合实践课和活动课课时分配合理,比例适当。

  3.2.4根据我校服务社区社会经济、科技、文化和教育发展地实际情况,结合各地区小学教育地需要,使课程在体现统一要求地基础上,适当地体现地方特色和学校地建校特色。

  四、课程设置

  根据培养职高程度小学教师地要求以及全面提高同学综合素质地需要,课程设置实行全面发展地综合性教育与一门学科达到大学职高程度地专业定向教育相结合。根据小学教育教学地实际情况,我校共确定普通教育、中文与社会、数学与科学、英语、计算机、音乐、体育、美术等八个主修方向,课程由两课、文化课、专业课、综合实践课、活动课五部分组成,并使之相互配合、有机结合,发挥整体教育功能。

  本专业需要参加成考或者自考

  幼教专业和西华师范大学合作,毕业后颁发5年制统招职高文凭

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